6月18日，河北体育学院40名学生因长期旷课且未办理任何手续，而被退学。有些学生不满校方的处理而上诉。所以在10月31日教育部举办的新闻通气会上，教育部高等教育司司长吴岩再次表示：“现在有学生不对自己负责，不对家长负责，不对社会负责，他就应该付出自己应有的代价。要让一部分学生天天打游戏、天天睡大觉、谈恋爱这样的日子一去不复返。”(11月4日沧州共青团微信公众号)

　　十年寒窗苦读，一朝跃上龙门。恐怕是一批又一批面对高考的莘莘学子们心态的真实写照。“现在辛苦一点，考上大学就好了”“再忍一忍，考上大学就可以玩了”等劝说不绝于耳，殊不知这样的言辞会给学生们带来一种补偿式的心理，等他们一旦通过高考进入大学就会通过过度放纵来弥补之前备战高考的辛苦。这难道是我们的教育想要的结果吗？

　　虽然大学生有义务为自己的学业和人生负责，但中学应试学习高度紧张、大学管理过于松散的教育模式问题却值得我们反思。

　　近日，教育部网站公布《关于一流本科课程建设的实施意见》，其中提出，建设适应新时代要求的一流本科课程，要让课程优起来、教师强起来、学生忙起来、管理严起来、效果实起来，构建更高水平人才培养体系。加之近几年高校清退学生的新闻越来越不新鲜，这些迹象都在表明，我们已经越来越认识到之前教育的种种问题，并且正在积极努力地去调整和改变。

　　大学生不再是“铁饭碗”，学生对自己不负责，就要付出相应的代价。同样，高校教授也应当拿出严谨治学的态度，不要做“慈善家”为了所谓的不耽误学生前程而“睁一只眼闭一只眼”。大学转变学风学纪，那么中学就不能再继续营造那个考上大学就一劳永逸的假象，从学校老师到家长都有责任告诉孩子们，高考从来不是“鲤鱼跃龙门”，更不是“成王败寇”，学习的最终目的不是为了通过高考，懂得终身学习才是一个人最宝贵的能力。（张心予）