幼儿教育不容“沙子”

　　10月9日，陕西大荔县京师童迪幼儿园有家长向媒体反映称，因孩子吃饭慢，老师让到厕所吃饭，有的孩子一天三顿饭都会去厕所吃，园方做法非常不妥。对此，园方承认确有此事，事情已处理完。大荔县教育局监察室已介入调查。（澎湃新闻，10月10日）

　　在一个孩子成长的道路上，除了亲人的教养，便是老师的教育，我们用“园丁”来形容老师，也用“人类灵魂的工程师”来赞美老师，皆是因为他们在每个人成长过程中发挥着不可替代的重要作用。然而像此事件一样师德败坏的教师，那些辱骂、体罚、殴打、侵害学生的教师，对学生心理上、身体上造成了创伤，极易给学生带来一辈子的阴影，学生长大后记恨老师上学期间的辱骂而有犯罪行为的新闻也是真实存在的。

　　幼儿教育的师资问题一直是困扰其进一步发展的难题。幼师教育的综合能力较弱，幼师能力的单一化倾向严重；幼师水平参差不齐，知识储备水平差异较大；幼师普遍存在理论研究能力不足的情况，不利于教学方法的改进。

　　全方位打造幼师队伍的综合能力是解决师资问题的主要对策，如果幼师有着高素质，有对教育的一片热忱，不仅不会出现各种损坏师风师德的状况，而且也可以让孩子们在爱中成长起来。幼儿教育在目前的教育中占有重要的位置，保障孩子们的安全，提高师资水平，更是幼儿教育的重要内容。左郁文