如何看待“三成新生不会系鞋带”

　　临近开学之际，新生开始陆续入学。近日，杭州采荷中学新生军训时举办的一项比赛，初一新生们比赛系鞋带。原本以为，对于10多岁的孩子来说，这是一件很简单事。哪知道，竟有三成初一新生不会系鞋带。好多孩子怎么都无法把解下的鞋带正确地穿回鞋帮的小孔内。后来，不少孩子竟主动提着鞋子找老师求助，真是让人大跌眼镜。（8月28日《钱江晚报》）

　　日常生活中，系鞋带是何其简单且平常的事，却成为了杭州这所中学新生的一大“难题”。相信这不仅仅是这所中学孩子的问题，这应该是普遍存在的问题。从“九成学生不识白蜡烛”到“五年级的学生不会系鞋带”，再到今天初中生三成不会系鞋带、叠衣服，面对孩子缺乏动手能力的现状，不得不引发我们深思。

　　家长们望子成龙、望女成凤的心理我们可以理解，给予孩子提供一切我们认为对孩子最好的生活。在孩子学习的道路上投入过多的时间和精力，却往往忽视了孩子的独立能力。学习知识固然重要，但生活自理能力千万不能被落下。目前很多孩子的生活自理能力与他们的知识面不相匹配。昔日更有天才神童因生活不能自理，最后被学校劝退的惨痛教训。因此，孩子成长的道路上，生活技能这一课必不可少。

　　家长们理应从中吸取教训，考虑一下日常教育孩子的过程中，自己的后勤工作是不是做过了头？是否因为种种原因做了很多本应该需要孩子自己做的事情？需知家长过度的宠爱，把孩子过度“保护”起来，什么都大包大揽参与其中，这样只能培养出一个“废物”。我们应该相信我们的孩子，他们有能力去做好自己的事情，培养他们坚强独立的品质，从一点一滴开始，引导他们自己的事情自己做。

　　让他们接受新鲜事物，去感触新奇的世界，这样能更好地激发孩子的活力。更重要的是，在动手的过程中，能够让孩子获得更多地乐趣，提高创造能力，开拓思维，同时，还能减少家长自己的工作量，何乐而不为？因此，孩子必须学会基本的生活自理能力，培养孩子独立思考的能力，这样才能扛起肩上重担，为社会做出更多地贡献。刘梅