三成初中生不会系鞋带是劳动教育的缺位

　　日前,在杭州采荷中学新生军训现场,初一新生们比赛系鞋带。原本以为,对于十多岁孩子来说,这是一件很简单的事。哪知道,竟然有三成学生不会。好多孩子怎么都无法把解下的鞋带正确地穿回鞋帮的小孔内。后来,不少孩子竟主动提着鞋子找老师求助。在叠衣服项目中,学生的表现也是不尽如人意,84个学生中,未完成的有13人,基本完成的为56人,只有15人完全达标。

　　最简单的劳动却能反映学生的问题所在。现在的孩子知识面越来越广，但生活技能却越来越差，仿佛成了一种普遍现象。其实孩子们也很委屈，“从来没穿过鞋带，平时拿到的鞋子，鞋带都是穿好的”，甚至有的家长倾向于给孩子选择没有鞋带的鞋子，如此又怎么能要求孩子们掌握这些技能呢？

　　实际上,对于孩子健康成长来说,学业知识固然很重要,以生活自理技能为代表的劳动技能也十分重要,家长在教育孩子时不能顾此失彼。学业知识不断积累,可以丰富每个人的头脑,提高每个人的知识水平,为孩子在社会上立足与打拼积攒知识本领。而生活自理等劳动技能的不断培养补充,则能让孩子走得更长远更稳当。无数事实显示,动手能力差、生活自理能力差、生存技能较弱的人,即使学历再高,在长远发展、人生竞争中,往往不会是最终赢家

　　就此而言，学校教育可以补位，家庭教育更不能缺位。学校可以开展劳动养成教育，通过各种实践活动，培养学生的劳动技能。更重要的是，在家庭教育中，家长们既要正确认识劳动的重要性，转变教育理念，也要在生活中学会放手，培养孩子们的自理能力、动手能力。毕竟，多学一点总是好的。程方圆