当下，每一个大学生在毕业之前学校都会要求其参加实训，而且参加实训也是能否顺利毕业的考核内容之一。大学生实训也分为很多不同的形式，有学校统一组织，也有学生自己找实训单位。其实只要学生可以学到东西，积累到工作和社会经验，不论是哪种形式的实训都无可厚非。

　　但是，渤海理工职业学院安排学生在欢乐谷进行的实训就让人有点摸不轻头脑了。近日据该学校的学生反映，他们被安排在鬼屋扮鬼、卖烤肠、检票安检，而这些工作大多与所学专业无关。校方负责人对此的解释是：“他们和景区有合作，学会计类的全部到会计岗位”。那么不禁让人想问，学生实训的工作内容跟会计岗位究竟有什么关系呢？

　　学校要求学生参加实训的出发点是好的，也很有必要。一方面学校把书本上的理论知识讲授给学生，但还需要学生在实践中不断检测、巩固和提升自己学到的知识，实训正可以提供这样一个机会。另一方面，实训可以弥补学校教授知识的不足，特别是对于技术性和实用性比较强的专业，有些行业规则必须要入了行，然后一次次地做项目才能了解。正是因为实训的必要性，才更要求学生实训不能敷衍了事，而是要保证其“含金量”。

　　因此，对于组织学生参加实训的学校来说，一定要注重选择实训单位和岗位的科学性，要在充分了解和尊重学生意愿的基础上，科学筛选合作企业，增强学生专业与实训内容的匹配度，不能为了提高就业率和获利就把学生当廉价劳动力“出卖”。而对于学生自己选择实训岗位的，更要坚定自己参加实训的目的意义，尽量通过多参加招聘会和多投简历等方式选择正规企业，不要只为学分而实训，白白浪费时间。

　　大学生实训是让学生从校园踏入社会，尽快转变角色的有益尝试，但这一举错如果没有各方面的认真对待，保证其含金量，那么必定会流于形式违背初衷。学生作为主体，更应该正视实训，摆正自己位置，不以“廉价劳动力”贬低自己委曲求全。穆海妹