近年来，不论幼儿园还是中小学，学校给家长和孩子布置作业以及家长替孩子写作业等现象屡屡发生。有的是学校不针对学生实际情况，布置不贴合实际的作业，例如让幼儿园小朋友画板报、做复杂手工等。有的是学生课业量太重，家长为了保障孩子休息时间，不舍得让孩子太累，一些无伤大雅的抄写、制作类作业全部替他完成。归根结底，都是对孩子的不负责。

　　想杜绝此类问题发生，首先，中小学校、幼儿园要加强作业的统筹协调和总量的控制，各科老师要结合学生的实际情况，保证书面作业量要与平时的要求相当，从而保障学生的休息时间。日常作业布置要考虑孩子的年龄与动手能力，保证作业适合孩子自主完成或在家长指点和简单帮助下完成，杜绝布置过于复杂，需要父母全权代理完成的作业。其次家长和学生应充分认识作业的用途，完成作业是为了温习功课，巩固上课学习的内容，针对基础知识加以提高。“温故而知新”，如果父母帮助孩子完成作业，岂不是违背了教育的初衷，影响学生的学习能力。另外，要树立导向意识，如果留给学生的作业全部由家长做了，长此以往会给孩子发出错误信号，灌输依赖心理。因此，要培养孩子“自己的事情自己做”的意识，锻炼独立自主的性格。（姜颖）