原标题：教师会因生源减少而下岗吗？这个地方给出了答案

　　随着人口出生率的下降，从小学到中学的生源都会减少。所以，一直有人担心：生源少了，当然需要的教师也就少了，那么，会不会带来教师的下岗潮呢？

　　我们的读者很多是教师，后台也有颇多这样的提问。就连学校领导开会的时候也勉励大家，一定要好好上班，珍惜现在的岗位，因为说不定哪天就会下岗。

　　果真如此吗？

　　面对生源减少，教师富余的现实，有关部门会怎么应对？这个地方的做法，给了我们答案。

　　近日，江西省万年县政府办在“问政江西”平台答复网友关于今年是否招聘英语教师的问题时，披露了该县因人口出生率下降，科学测算出学生规模将逐年缩减、教师规模产生剩余。

　　万年县政府办根据县教体局调查情况回复称：

　　“2025年万年县不会招聘英语老师，我县政府十分重视教育工作，2017年前后，政府连续出台保障措施，招聘教师以满足教育教学的需要。但近年来人口出生率严重下降（出生人口从2008年的7934人到2024年的2478人），经科学测算，截至今年，学生人数将会以年平均4000多人的规模递减，按照师生比测算，教师也要以230多名的规模产生剩余，且主要是语数英教师。”

　　万年县政府办表示：

　　“为妥善应对，有效利用师资资源，我县正在未雨绸缪，科学谋划，拟着手研究制定教师转岗分流、调节教师结构性均衡方面的相关政策，对有富余的相关专业教师短期内不再考虑招聘。”

　　看明白了吧，对于教师出现的富余，该县的应对措施是“教师转岗分流、调节教师结构性均衡”。也就是说，让教师换个岗位，或者分流到其他单位。另外，如果哪科教师多，就不招该学科的新教师了。

　　显然，并没有提到让教师下岗之说。

　　而且，230多名教师看起来挺多，但该县一共有各级各类学校239所，平均一所学校才一名教师，就算学校内部消化，似乎也不是什么难事。

　　就算分流到其他单位，也和下岗没有关系。

　　比如去年鹤岗“教师分流到社区”的新闻曾经被很多自媒体炒过一番，但人家分流到的单位是“社区教育中心”， 是“教育局直属公益一类，六级职员事业单位，财政全额拨款”。照样是妥妥的事业编制，只不过不用站讲台了而已。

　　这几年我们发现，教师招聘也在缩减，尤其是在编老师的招聘，很少很少。很多地方缺老师，但就是不增加编制，招聘的都是合同制或者劳务派遣制老师。因为各地都清楚，缺老师只是暂时的，再过几年，学生人数减少，就不需要那么多老师了。

　　我们各地的财政实力决定了还不可能像国外那样实行小班制教学，所以唯一的办法就是减少老师的招聘，以应对未来人口的急剧缩减。

　　紧接着，机器人大量生产，未来很多行业机器人会代替人类工作。因为人口的缩减，很多行业都面临着招不来工的局面，所以让机器人代替人类的工作就显得非常重要。比如保姆行业，比如快递分拣等等。

　　有人说，连教师这个职业都可能被机器人所取代，不管怎么样，做足准备是好事，好让大家有足够的能力去迎接未来人口缩减带来的问题。

　　机器人的蓬勃发展，是国家科技实力的体现，更是对未来危机的一种应对措施。

　　还有，大学很多专业撤销合并，未来很多大学将会消失。

　　随着人口的缩减，大学未来的生存压力也会很大，很多大学很可能面临着破产甚至是消失。看看这些年，很多大学都开始逐步撤销一些专业了，尤其是一些冷门专业。这些专业报考学生少，也不好就业，坚持开办对学校也是一种浪费。随着人工智能的发展，未来一些文科专业可能也会慢慢被撤销。

　　除此之外，一些教学质量不好的二本三本院校很可能也会慢慢招不来学生，没有生源支撑的大学还能持续办下去吗？

　　未来的学校，不管是中小学还是大学，必须靠质量生存，现在是学校挑学生，未来很可能是学生挑学校了，办学质量差的学校必然会被淘汰。

　　根据相关法律法规的规定，教师只要考核合格，听从工作安排，不犯重大错误，就不会被解聘或辞退。

　　个人觉得，在法律层面没有做出相应修改的情况下，因为教师过剩而让在编教师下岗的可能性不大。

　　面对已经到来的生源减少、教师富余，常规的办法无非是减少新教师招聘，老教师体制内消化，依靠自然减员，最终达到平衡。

　　这对师范院校学生的就业可能会有一定影响，但不会影响已经入职入编的教师。对于想报考师范的学生，给你几个建议：

　　第一，尽量报考985或211大学师范类专业

　　这些大学名气大，毕业后不愁就业。

　　第二，尽量报考6所部属师范院校和大城市的师范院校

　　教育部直属的6所师范院校为：北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、陕西师范大学、华中师范大学和位于重庆的西南大学等。

　　还有好一点的师范大学也没问题，如华南师大、南京师大、湖南师大、首都师大、上海师大以及河南省的河南师范大学等，就业没有问题。

　　第三，尽量不要报考地方师范院校

　　还有非师范院校的师范类专业也不要碰，如果上了这些师范院校，有两条路，一个是考研，另一个是毕业后改行。

　　第四，尽量选择国家公费师范生和地方公费师范生

　　因为公费师范生是包分配包就业的，给编制给岗位。不用考虑就业的问题，而且现在我们国家大部分的教师岗位都是安排给了公费师范生。公费师范生每年招生计划还比较多，但是近两年竞争激烈，录取分数很高，就是因为“包分配”。

　　第五，尽量选择一些特殊的师范专业

　　什么是特殊师范专业？就是语数外老师可能已经饱和，体音美小三门学科还有需求量，另外还有特殊教育专业也容易就业。

　　一个同学的女儿，高考成绩一般，又特别想当老师。我说当老师不好就业了，如果真想当老师，那就报特殊教育专业。这个女孩后来被录取到重庆某职业学校的特殊教育专业。毕业后直接被重庆某特殊教育学校招聘为教师，很多师范院校毕业生想留在重庆当老师都很难。

　　虽然教师出现过剩，师范生出现就业难的问题，但是中小学还是对教师有需求的，如果想学师范就要先考虑到就业，通过努力学习，让自己变得更有竞争力。