连日来，武汉一小学开展了“爸爸接送周”活动，活动倡议学生的父亲尽可能抽出时间接送孩子上学和放学。学校老师表示，很多孩子都是举着手说“今天是爸爸来接我的，很高兴。”张校长强调说，举办“爸爸活动周”的活动，最终的目的是通过一个侧面，唤醒和引导更多的爸爸参与到孩子的成长和教育中，让他们意识到父亲在孩子的教育中的重要性。

　　在此次活动开展前，做过一次调查试卷，试卷题目，如“在家里承担孩子教育工作的主要是谁?”尽管是多选题，但选择“妈妈”的超过90%，选择“爸爸”的不到50%。“经常接送孩子的主要是谁?”的调查结果，妈妈占比超过53%，爸爸仅有13%。最后，在“如果可以选择或协调，您最希望谁来接送孩子上放学?”一问中，52.98%的人选择了“爸爸”，42.46%的人选择了“妈妈”。通过数据不难发现在家庭教育中爸爸的教育角色存在普遍缺失的问题。

　　现在社会在教育上都普遍存在这一个问题，就是“丧偶式教育”—父亲角色的缺失。男主外女主内的思想还是普遍存在，这导致了父亲这个角色在教育孩子上不太重视。父教缺失是一个非常严重的问题。父教缺失对孩子成长的影响都是不容置疑的。

　　父亲教育缺失，会导致孩子责任感缺乏。一个孩子责任感的建立，最初是从自我服务，做一些简单的小事开始的。如果父亲在这方面，缺乏关注，自己不去做，不带领孩子去做，时间长了，孩子便会认为做家务只是妈妈的事，和自己没有多大关系，很容易让孩子效仿，让妈妈成了保姆。父亲教育缺失，会让孩子自信心培养受到影响。

　　父亲教育缺失，会降低孩子战胜挫折的勇气。孩子的心比成年人更为脆弱，更容易受诸如批评、嘲笑、非议、被人欺负、成绩不好等因素的影响。当孩子遇到挫折时，如果父亲不能及时发现并激励孩子，会让孩子陷入困境。可以说，父亲的积极干涉，给子孩子以激励和引导，会让孩子正视困难，提高孩子应对挫折的能力。

　　父亲教育缺失，不利于孩子建立良好的人际关系。儿童的人际关系很简单，范围较小，却很容易被家长忽略掉。孩子来到这个世界上，最初都是以一种胆怯的目光面视周围的一切，比如在幼儿园和小学里，父亲可以很容易地搭起人际互动的桥梁，让两个不熟悉的小伙伴相互介绍，用牵手或者拥抱来被此熟悉，让孩子很快有了新的玩伴儿，随着孩子认识的小伙伴的增多，会让孩子享受快乐的范围也越来越大。

　　此次活动，在时间上或者实际实施上，网友们都是褒贬不一，但是却真正的做到一点，把“丧偶式教育”的警钟在社会上敲响，让每个父亲都清楚在孩子的成长教育上自己的重要性，父亲也应该试着放下手头的工作、应酬，多去陪陪孩子，让孩子的成长中，父爱永不缺席。