原标题：未来的大学老师，比教中小学还“惨”吗？
认识一位博士，他今年毕业后直接去了省会的某所重点当了中学老师，虽然我心里已经认为他大概率是图个编制安稳，但还是比较好奇地多问了一句：“怎么没有去试试高校呢？”
没想到他告诉我，他的想法其实是：“你知道吗？你信不信未来大学老师肯定会比中小学教师更惨。因为中小学是义务教育，小孩怎么都要读书的，但是大学老师不是，所以以后的大学生源危机反而更严重一些。”
乍一听，这个义务教育和高等教育的区别，似乎挺有道理。但是我仔细想想，又觉得这个「未来大学老师比中小学教师还要惨」的观点，其实有很多不敢苟同的地方……
“中小学和高校，谁更稳定？“
1、招聘方式的变化
遇到不少高学历的中小学老师都是这样想的：因为中小学有编，而高校大多是聘期考核制，所以中小学更稳定。
但是事实上，现在很多中小学也不再提供“真正的编制”了。比如经济强省如江苏，常州市经济开发区2024年的公办中小学教师公告，就明确写了“员额制教师（不进编）”。
虽然高校也有“员额制”招聘，也不给编制，但学校仍可以和新来的教职工直接签合同；而一些中小学招聘员额制教师，则是清晰地写了“录用的员额制教师采用劳务派遣的用工方式，与劳务派遣公司签订劳动合同。“
信息来源：常州经济开发区社会事业局
在过去，劳务派遣的工作很少会被大学毕业生考虑，硕博作为高学历群体也普遍有更好的选择。
但2024年，发达省市的中小学招聘新老师，即便是劳务派遣也不怕没人去（后续官方公示资格复审的名单就有169人），可见对比大学老师，中小学的竞争性完全不低不说，岗位的稳定性也不大如从前了。
2、学校政策的变化
除了招聘方式的去编化，现在各地中小学的改革进程很快，常常看到学校合并、县管校聘之类的新闻，如果你是中小学的教职工，没有人可以打包票自己近几年不会因工作调动去往异校甚至异地。
而高校的级别更高（部属、省属很多），变化之前，必定要经过层层上报和审批。
所以高校的大变动很少会有，省里想要合并一些低层次的公办学校都要评估好几年，换届高校领导都是大新闻，虽然高校内部的人事变动每年都有，但几个聘期下来的周期，相比中小学教师的人事政策改动，高校反应的时间其实没有远那么快速和频繁……
不仅学校的稳定性有此区别，只谈具体岗位，我仍然觉得高校教职工的性价比很高。
亲戚家一表妹是某县里中学的编内教师，当初也是为了编制和尽快上岸，放弃了考市区学校的机会，想要过几年再调回市区。然而，今年一次家庭聚会时听她提起：由于学校工作调动，已经辞掉了所带高年级的班主任，马上就要异地下乡了……
而身在高校教书的我，甚少听到周围有哪个大学老师的同事工作变动会这么大，又是换学校，又是换城市，大学老师就算是借调，也大多是长期定点借调某部门……
所以，综合稳定性来看，我认为教师职业的选择，大学老师还是胜出一筹。
“出生率下降，中小学老师和大学老师，谁更容易受到影响？”
我看到网上有这样一种说法：“中考分流之下，更少的人能参加高考考大学，所以大学的生源危机更大。”
但就我看到的实际案例来说，中等职业院校已经有不少并入高等院校了。
7月8日，湖北省旅游学校并入湖北艺术职业学院（公办艺术类高职）动员大会召开。
5月9日，宣城职业技术学院（省属公办大专）在桃花潭校区召开宣城市工业学校整体并入工作第一次推进会。
8月，原云南建设学校（中专）并入滇西应用技术大学（综合类公办本科），成立滇西应用技术大学西校区。
……
所以你看，高等教育的发展并不是往下，反而是在学科和各种软硬条件的优化升级之下，整合出更好的资源（大学）。
即便是分流之下的孩子，仍然被鼓励接受高等教育（只不过走的是职业发展的路线），考虑到社会岗位不断上升的学历门槛，大部分学生受迫于就业需要，大多数还是会不断提升学历。
什么专升本，本考研……只要家庭供得起，专科毕业一路读上博士的案例也不少。
就算不读到最高学历博士，读个职业本科、普通本科，不都还是高校吗？所以，“少子化”和“分流”真的会影响高校很多生源吗？我对此保留看法。
学生越来越少，这是供需关系要发生变化。
它意味着对学校质量的要求将会更高，在经济学中，这种情况“粗制滥造的产品将会被淘汰出局”。
而高校之间的竞争，主要是淘汰一些没有学科实力，跟不上时代发展，师资队伍也没有竞争力的院校。它们可能会被评估不合格，甚至裁撤，合并到更高级别的高校中。
但基于高校主要在硕士博士的高学历群体中内卷，和中小学相比，我个人总结：精英化下的大学老师，未必会面临职业危机（除非你的视野永远向上）。
即便遇到了，只要自身能力在，学历在，视野在，或许有更多的机会摆在眼前，这怎么不是一种“跳出围城外，不在五行中”呢？
“无论人生上到哪个台阶，阶下有人在仰望你，阶上亦有人在俯视你，你抬头自卑，低头自得，唯有平视才能看见最真实的自己。”
——杨绛
