未来的大学老师,比教中小学还“惨”吗?
发表于2024-09-11 14:59:05
摘要: 原标题:未来的大学老师,比教中小学还惨吗? 认识一位博士,他今年毕业后直接去了省会的某所重点当了中学老师,虽然我心里已经认为他大概率是图个

  原标题:未来的大学老师,比教中小学还“惨”吗?

  认识一位博士,他今年毕业后直接去了省会的某所重点当了中学老师,虽然我心里已经认为他大概率是图个编制安稳,但还是比较好奇地多问了一句:“怎么没有去试试高校呢?”

  没想到他告诉我,他的想法其实是:“你知道吗?你信不信未来大学老师肯定会比中小学教师更惨。因为中小学是义务教育,小孩怎么都要读书的,但是大学老师不是,所以以后的大学生源危机反而更严重一些。”

  乍一听,这个义务教育和高等教育的区别,似乎挺有道理。但是我仔细想想,又觉得这个「未来大学老师比中小学教师还要惨」的观点,其实有很多不敢苟同的地方……

  “中小学和高校,谁更稳定?“

  1、招聘方式的变化

  遇到不少高学历的中小学老师都是这样想的:因为中小学有编,而高校大多是聘期考核制,所以中小学更稳定。

  但是事实上,现在很多中小学也不再提供“真正的编制”了。比如经济强省如江苏,常州市经济开发区2024年的公办中小学教师公告,就明确写了“员额制教师(不进编)”。

  虽然高校也有“员额制”招聘,也不给编制,但学校仍可以和新来的教职工直接签合同;而一些中小学招聘员额制教师,则是清晰地写了“录用的员额制教师采用劳务派遣的用工方式,与劳务派遣公司签订劳动合同。“

  信息来源:常州经济开发区社会事业局

  在过去,劳务派遣的工作很少会被大学毕业生考虑,硕博作为高学历群体也普遍有更好的选择。

  但2024年,发达省市的中小学招聘新老师,即便是劳务派遣也不怕没人去(后续官方公示资格复审的名单就有169人),可见对比大学老师,中小学的竞争性完全不低不说,岗位的稳定性也不大如从前了。

  2、学校政策的变化

  除了招聘方式的去编化,现在各地中小学的改革进程很快,常常看到学校合并、县管校聘之类的新闻,如果你是中小学的教职工,没有人可以打包票自己近几年不会因工作调动去往异校甚至异地。

  而高校的级别更高(部属、省属很多),变化之前,必定要经过层层上报和审批。

  所以高校的大变动很少会有,省里想要合并一些低层次的公办学校都要评估好几年,换届高校领导都是大新闻,虽然高校内部的人事变动每年都有,但几个聘期下来的周期,相比中小学教师的人事政策改动,高校反应的时间其实没有远那么快速和频繁……

  不仅学校的稳定性有此区别,只谈具体岗位,我仍然觉得高校教职工的性价比很高。

  亲戚家一表妹是某县里中学的编内教师,当初也是为了编制和尽快上岸,放弃了考市区学校的机会,想要过几年再调回市区。然而,今年一次家庭聚会时听她提起:由于学校工作调动,已经辞掉了所带高年级的班主任,马上就要异地下乡了……

  而身在高校教书的我,甚少听到周围有哪个大学老师的同事工作变动会这么大,又是换学校,又是换城市,大学老师就算是借调,也大多是长期定点借调某部门……

  所以,综合稳定性来看,我认为教师职业的选择,大学老师还是胜出一筹。

  “出生率下降,中小学老师和大学老师,谁更容易受到影响?”

  我看到网上有这样一种说法:“中考分流之下,更少的人能参加高考考大学,所以大学的生源危机更大。”

  但就我看到的实际案例来说,中等职业院校已经有不少并入高等院校了。

  7月8日,湖北省旅游学校并入湖北艺术职业学院(公办艺术类高职)动员大会召开。

  5月9日,宣城职业技术学院(省属公办大专)在桃花潭校区召开宣城市工业学校整体并入工作第一次推进会。

  8月,原云南建设学校(中专)并入滇西应用技术大学(综合类公办本科),成立滇西应用技术大学西校区。

  ……

  所以你看,高等教育的发展并不是往下,反而是在学科和各种软硬条件的优化升级之下,整合出更好的资源(大学)。

  即便是分流之下的孩子,仍然被鼓励接受高等教育(只不过走的是职业发展的路线),考虑到社会岗位不断上升的学历门槛,大部分学生受迫于就业需要,大多数还是会不断提升学历。

  什么专升本,本考研……只要家庭供得起,专科毕业一路读上博士的案例也不少。

  就算不读到最高学历博士,读个职业本科、普通本科,不都还是高校吗?所以,“少子化”和“分流”真的会影响高校很多生源吗?我对此保留看法。

  学生越来越少,这是供需关系要发生变化。

  它意味着对学校质量的要求将会更高,在经济学中,这种情况“粗制滥造的产品将会被淘汰出局”。

  而高校之间的竞争,主要是淘汰一些没有学科实力,跟不上时代发展,师资队伍也没有竞争力的院校。它们可能会被评估不合格,甚至裁撤,合并到更高级别的高校中。

  但基于高校主要在硕士博士的高学历群体中内卷,和中小学相比,我个人总结:精英化下的大学老师,未必会面临职业危机(除非你的视野永远向上)。

  即便遇到了,只要自身能力在,学历在,视野在,或许有更多的机会摆在眼前,这怎么不是一种“跳出围城外,不在五行中”呢?

  “无论人生上到哪个台阶,阶下有人在仰望你,阶上亦有人在俯视你,你抬头自卑,低头自得,唯有平视才能看见最真实的自己。”

  ——杨绛

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