原标题 ：教育要减负，要拿出实效来

　　你的问题是一个减轻学生过重课业负担的问题。这里讲的是过重课业负担，这就是说，不是不要负担，不要的是过重的课业负担。我不敢想象，没有负担，中国教育将会怎样，全是负担，中国教育将会怎样。教育本来就是一个负重前行的事业，我们现在进行的就是减轻过重课业负担。你刚才讲到的这些现象都是这个范畴的。教育部部长陈宝生说。(来源：2019.3.12 中国经济网)。

　　在今年的两会上，教育的问题依然是大众所关注与讨论的焦点，学生课业负担重依旧是一个需要面对的话题，如何减轻课业重的现象，都期待有合理行之有效的办法。

　　从减负来说，需要学校、老师、政府、家庭和社会共同发力，才能取得一定的成效，如果哪一块出现问题了，效果肯定不会是很好，所以说，减负，不是停留在口头号召上的，在实实在在的。

　　为了迎合应试教育，课外补习成了一些学生们的主要任务，重考试、轻课堂，课上问题没解决，只好到课下解决，所以各种培训班才会越来越多，造成学校有学校留的作业，培训班上完课也要留作业，学生们真是不堪重负。

　　我们不应该只停留在孩子们的学习成绩上，那样，孩子们只能成为造分的机器，心灵美，心理健康，个人素质教育更是我们需要学习和注意的地方。

　　减负绝不只是在课程、考试方面做改进，而是减少那些枯燥的、乏味的、机械的学习，在有效的时间内提升学习的质量，让学生真正的把学习当成一种乐趣，而不是一种沉重的负担，真正的让学生从繁重的学业中解脱出来。

　　减负，一定要拿出切实的行动来，才能行成实效。　文/吴小宝