原标题：对老师留奇葩作业需“理性看待”

　　“文章里面的情况太真实了！都是为了孩子哭笑不得。”“奇葩作业多，何止两行泪！”“元宵节那天，又在帮小孩做花灯，超市里的双面胶又脱销了！”（中国青年报，3月4日）

　　我想，大多数家长都体会过“老师一句话，比家长十句话都管用”，当家长说：“你今天把语文试卷第一单元做一下？”孩子会反驳：“这不是老师留的作业，我不想做。”家长在生气的同时，也在反思老师给孩子留些家庭作业也是好事，其一，让孩子在家里有事可做，不会张口闭口就是“没有意思”，只围绕着电脑、电视、手机；其二，学生的本质就是“好好学习天天向上”，课本基础知识掌握牢固的同时，老师留一些手抄报、读书记录卡等课外作业，可以发散孩子的思维，拓展视野，锻炼大脑；再有，会加强家长与孩子的沟通，不至于因为做作业的事情产生矛盾。

　　多一事不如少一事，这是每个人都明白的道理，老师为了清闲完全可以不给孩子布置难的作业，每天只留“1+1=？”可是，老师狠不下心来，为了孩子将来可以成才，各方面能力都更强一些，每天绞尽脑汁思考：“今天该给孩子留什么课外作业好呢？”这正体现了老师的负责任，在传道授业解惑上下苦功夫。

　　其实，老师的良苦用心，家长还是能理解的。笔者认为，之所以一些家长吐槽：“现在上学不光孩子累，家长更是真心累！”，一是家长的心态没有调整好，有时候对拍视频、收集树叶等有难度的作业认为孩子做不好，“代替”孩子做，殊不知，我们在限制孩子的创造性，抹杀孩子的个性，可见，难的作业，父母可以引导但是不能取代；二是家长要意识到，孩子的教育需要学校、老师和家长多方面的配合，父母耐心的陪伴和督导也是缺一不可的，再说，孩子在家的时间要比学校长，父母的言传身教很重要。

　　为了孩子成才，将来做一个对社会有用的人，家长对老师留奇葩作业需“理性看待”。（墨飞）