近日，教育部发布《教育部办公厅关于加强义务教育学校作业管理的通知》，通知中明确规定学校要确保小学一二年级不布置书面家庭作业，可在校内安排适当巩固练习；小学其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟；初中每天书面作业完成时间平均不超过90分钟。今年关于教育理念给我印象最深的就是，全国两会期间，全国政协委员、江苏省锡山高级中学校长唐江澎老师的话“学生没有分数就过不了高考，但只有分数，恐难赢得未来的“大考””。

　　不能否认现在我们的教育机制是有一些问题的，孩子们超高的近视率，繁重的家庭作业，让原本开心的童年都“负重难行”。我们到底要培养什么样的人，怎么在尊重人自身发展的前提下，培养社会需要的人，对于九零年代出生的我来说，鲜少觉得学习是一件痛苦的事，我热爱学习，因为总能通过知识学到现实以外的东西，学习能带给自己成就感和自豪感。然而，在年初与家里亲戚家的孩子聊天，从他们嘴里听到的上学像一个魔鬼，吞噬人的灵魂，他们感觉到的是生活的无意义感，和学习的压力感。寒假期间，每天各科的作业像病毒一般入侵了一天所有的时间，这不是假期，这是换了一个地方的学校。

　　教育部下发的关于减少家庭作业的规定，在大家的评论中可见，看好的不多，担心的较多，害怕是一纸空文，害怕作业少了，孩子学习会下降。但在我看来，这是一种积极的态度，我们一直在尝试一直在努力改变阻碍教育发展和变革的痼疾，时间遗留下的疑难杂症就需要交给时间去解决，我们能做的就是尽己所能缩短这个时间。要想真正为孩子减少负担，把快乐还给孩子，家长应该积极配合，不要一味地要求孩子，约束孩子，要让她们真正体会到学习的快乐，认识到学习的意义，同时监督学校和培训机构积极落实教育部的有关规定，大家齐心协力为孩子的成长保驾护航。孙振红