十年树木，百年树人，教育是一项长期且艰难的事业，事关国家和民族未来。特别是以中小学为主的基础教育，本应是一个公益性为主的良心事业，但不知什么时候开始，教育已成为一些人逐利的战场，甚至一些资本把教育作为赌场。校外培训搞得风生水起，家长、学生均苦不堪言，但又无法挣脱。教育的资本化、产业化不仅加重家庭负担，加大了孩子学业压力，带坏了教育行业风气。

　　从根本上说，多数培训机构钻了教育评价体系和考试招生制度不完善的漏洞。另一方面，大范围过度培训又直接影响到教育考试评价结果的真实性，阻碍了教育实质公平；违背人的成长发展规律，不利于高质量教育体系建设和人的健康成长；挤压了学校正常的教育教学时间、内容和价值取向，难以实施完整的教育，与“坚持立德树人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”的教育方针相背离。

　　治理寄生在现有国民教育体制机制和考试招生制度上的培训机构顽疾，需要防止它们在现行教育体制外的一条利益链上运行，自成体系；需要引导教育培训机构遵从国家教育方针，为学生多样性学习提供服务，成为学校教育资源不足的有效补充。只有整体形成良性教育生态，才能更有效推进教育现代化，提高教育质量，建设教育强国，培养出能担当民族复兴大任的人。 张利至