儿童教育是整个教育事业的基础。儿童在思想、性格、智力、体魄等方面的可塑性很强，因此儿童教育显得尤为关键。

　　但是，现在仍然存在一些教育公平缺失的现象：在偏远地区，基础设施、师资得不到保证，学生们买不起课本，上不起幼儿园，学校找不到合适的教师，甚至一些家庭存在不让女孩子读书的迂腐观念。反观，在城市中的儿童，却享受着不断升级换代的教育设施，选择学费昂贵的私立幼儿园，在家长的安排下上着各种课外辅导班，接受素质教育。

　　留守儿童教育问题。多数"留守儿童"是被托付给其爷爷、奶奶，形成"隔代教育"。"隔代教育"容易产生溺爱的现象，长辈较多地给予物质上的满足，对孩子过于宽容、放任。这样容易造成留守儿童缺乏安全感、任性、综合素质低的问题。由于和父母聚少离多，缺乏监护和关爱，很多留守儿童在心理健康、性格等方面出现偏差，并且长期缺乏家庭教育，不利于其身心发展。因此，留守儿童的教育更加依赖学校。

　　留守儿童多数出现在农村和偏远、欠发达地区。他们的父母为了生计远走他乡，离开年幼的孩子外出打工，用辛勤的汗水换取家庭收入，为经济发展和社会稳定作出了贡献。但他们的孩子却留在了农村家里，与父母相伴的时间微乎其微。同样是祖国的花朵，同样是作为父母的掌上明珠，为什么在教育方面千差万别呢？