据悉，某大学教师郎某某因讲授日语课时使用低俗不雅图文被给予停课处理，调离教学工作岗位。（来源：中国新闻网）

　　根据上课学生反映，郎某某课堂上使用低俗不雅的方式授课使得不少学生以退课方式表示抵制。低俗不是幽默，郎某某的行为实乃荒唐至极，不仅断送了自己的事业，也提醒我们要将更多的目光投向教师行业。

　　“监考时直播”、“殴打学生家长”，近日网络上的一些沸点事件都暴露出教师行业存在着部分老师失德的问题。规范教师行业，营造文明师风迫在眉睫，这需要需从教师自身、学生、校方等诸多主体多措并举、共同努力，给部分教师补上这一节“师德”课。

　　“师者所以传业受道解惑也”。作为大学老师，更应该知道什么可为什么不可为，而不能以俗为傲，觉得自己洒脱风趣。每一位教职工都应该自觉培养高尚文明的师风师德，以传授学生良好品德为己任，以高度的使命感和责任感为学生上好步入社会前的最后一课。

　　作为学生，要以提升思想道德水平为目标，追求高尚的品格，树立正确的人生态度。面对庸俗低雅的外部环境，要学会正确处理好对待外部和保持真我的关系，勇于制止和抵制不良之风。此次事件中大学生面对郎某某行为发起的自觉抵制，无疑给了我们强大的鼓舞，课堂上每位学生都是监督者，都是管理员，学生们要用一身正气来维护好课堂的神圣。

　　教育系统更要做好严格审查，对于那种师德师风有问题的人必须坚决曝光，严厉处罚，提高教师准入门槛，人品道德有问题的，坚决不能录用。学校要通过道德品行测试等方式选择道德修养高、品行品德佳的教师走进校园，把好教师迈上讲台的第一关。在平常也要定期开展师风师德教育，不断提升教师修养，真真正正把学校建设成为学生成人成才的培育室、补给站。

　　何为师范，学高为师，身正为范，缺一不可。教育关乎的是国家民族的未来，对于师德师风建设问题，决不能马虎大意。陈明