虽然距重庆中小学生放寒假还有两个多月，但五花八门的寒假报班已火热开启。近日，《天猫双11网课消费10大趋势》发布，数据显示，今年天猫“双11”，小学相关课程的订单数达到了去年的27倍。昨日，记者走访了解到，不少重庆家长也早早下单抢购网课，为孩子的寒假提前做好了准备。（重庆晨报 11月24日）

　　其实不只是重庆，全国各地的家长也都早已都纷纷加入到了抢报网课补习班的“运动”之中，一些家长觉得只要增加补课的时间，就能提升孩子的成绩，一些家长担心如果不报网课补习班自家孩子会被落下，这些现象的出现一定程度上体现了家长对于孩子学习成绩的重视但同时也反映出了许多的问题，例如过多的网络补习班是否真的有用？是否会对学生造成巨大的压力？学生是否真的愿意去上网课补习班等等，更甚有一些家长只是简单的跟风，别人家孩子报班自己孩子也要跟着报班。

　　二十一世纪是信息化时代，近些年来网络补习班逐渐兴盛起来，尤其是在疫情期间，人们的出行受到极大的限制，网课补习班可以让学生们足不出户就学习到知识，享受到各类名师专家的讲解，优化了教育资源，但与此同时也出现了很多问题，例如网络补习班行业质量良莠不齐，出现许多“高学费，低质量”的网络补习班，甚至是一些违法的诈骗行为，严重损害了家长和学生的权益，也形成了不良的社会风气。

　　因此要学会理性的看待寒假网课补习班，首先从家长自身来说要提高相关意识，不要去盲目的去跟风报网课，要善于听取孩子的意愿，注重德智体美劳的全面发展，切实的了解孩子自身的情况和需求，同时学校也要提升教学水平，提高学生的学习效率，知识及时在校内消化吸收，对于家长加强引导，去更合理的规划学生的课余时间，真正做到理性选择网课，评估学习效果，杜绝拔苗助长的现象。

　　对于网课补习班这个新兴行业存在的质量问题，也需要我们政府相关部门加大监管力度，完善相关监管机制，更好的优化网课补习班行业的质量，真正做到让家长和学生可以优质选择，放心选择。(林春成)