体罚幼儿、虐待学生、猥亵学生、性骚扰学生、性侵学生、学术不端……教育部近日公开曝光了8起违反教师职业行为十项准则的典型问题。（7.27人民网）

　　一个个揪心的问题事件反映出极个别教师丧失人格底线、道德标准缺失、教育意识淡薄、无视法律约束，个别地区学校与教育部门在选人用人及教师监管方面存在问题，不注重师德师风建设，对学生造成严重的身心伤害，损害了教师与学校的形象，破坏了家长与老师的信任关系。教育是民族振兴的基石，强国必先强教，教师传授知识是教育重要的一个环节，规范教师行为，保障学生接受良好教育是当下社会各界亟需思考的问题。

　　教育部门和学校深化责任意识，学校校长、主要负责人要压实责任，推动师德师风建设工作下沉，做到全面覆盖。在大、中、小、幼各个阶段建立常态化师德师风教育制度，定期开展法治教育；对违规行为要严肃处理，严格执行教师资格相关工作要求，根据《中华人民共和国教师法》和《教师资格条例》，对依法撤销教师资格的，自撤销之日起5年内不得重新申请认定教师资格。

　　教师自身更应当提升职业素养，认真履职尽责，爱岗敬业，自觉加强师德师风建设，不仅注重业务能力，更要加强自身政治素质，带头践行社会主义核心价值观，弘扬真善美，传递正能量；不得通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。严慈相济，诲人不倦，真心关爱学生，严格要求学生，做学生良师益友；不得歧视、侮辱学生，严禁虐待、伤害学生。齐薪玉