7月17日，在山西某小学毕业典礼上，一代课女教师因不满学生家长只给班主任送花而没给其送花，不顾劝阻当着学生的面发飙，视频显示，该老师责骂学生长达10分钟，其间还多次爆粗口，向学生吐口水并怒砸班主任的花束 。据媒体报道，当地教育部门已撤销涉事老师的教师资格证和一切荣誉称号，同时将其降到 岗位等级。

　　对于培养人格品质来说，没有比从学生抓起更基础的工作，没有比老师身体力行更关键的任务。吐口水和责骂是不尊重他人人格、缺乏平等精神的表现，这样的“示范”对孩子会产生非常消极的影响。

　　立德树人是教育的根本任务。教师被称为人类灵魂的工程师，承载着传播知识、塑造灵魂、的重任。评价老师第一标准应是师德师风，一个老师好不好要看能否做到教书和育人相统一、言传和身教相统一。

　　除家庭之外，学校也是影响孩子一生的地方，对孩子的性格及心智起着举足轻重的引导。教育是一个特殊的行业，对教师的培养和招聘及考核管理应该严格把关。

　　其次是我们的家长，日常生活中应该保持起码的人格与尊严的底线，不要过于讨好老师，相互的尊重与尊严不是靠阿谀奉承讨好来换取。这位老师敢于公开这样在家长群侮辱辱骂孩子，可以想象平时的教学素质，是不是与家长们日常的“溺爱”而助长惯坏了这种本身素质不高的老师！

　　这种言传身教不仅是在纯粹的道德层面，更包含着法治的精神。对于法治建设而言，人们对法律的普遍遵守很重要，但是把法治精神内化于心，成为一种信仰则是更高层次的目标。也就是说人们依法而为的各种实践，不只是因为用法有利、违法有弊，不只是对具体法律条文的机械遵守，而是对法治价值的高度肯定和认可，是内心真诚信仰法治的一种行动自觉。张强