教育底线，不容有失

　　最近一则热点激起网友千层浪，仝卓是中央戏剧学院本科毕业生，同时是演员兼歌手。在最近的一次网络直播中声称自己在高考的时候通过一些手段将身份由往届生转变成了应届生。并顺利参加考试，完成入学。仝卓是继翟天临事件之后再次对教育公平公正的质疑，更是深深地激起了普通学子的内在焦虑和不安，教育资源是否只向特定人群开放？

　　无论哪朝哪代，科举舞弊一旦败露，无论考官还是考生无不受到严刑峻法处理：轻则流放重则腰斩；到现在高考作弊的话，成绩当场作废，严重者会当做失信处理，记录在档案。科举这种人才选拔制度传承千年，无一不把公平公正置于至高无上的地位。目的就在于把教育资源等面向广大群众，人人平等，天下为公，是谓大同。

　　教育是根本，严把公平公正关。教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平重要基础，到2020年全面建成小康社会，最艰巨的任务在贫困地区，扶贫必扶智。意在阻断贫困代际传递的途径，减少因个人天资、家庭经济背景、文化资本等“初始不平等”的不利影响，使个人发展起始于较为均等的 “起跑线”。有高就有低，落后的永远都是无资源无地位的寒门学子，只有在公平的教育环境中才能实现阶层之间的流动，让所有的孩子站在同一条起跑线上，向着美好生活奋力奔跑。

　　教育是未来，严把科学质量关。少年强则国强，只有经过刻苦学习、坚定信念、磨炼意志、锻炼体魄才能不负习总书记提出的“崇尚科学、博览群书”“深入社会、深入工农”“敢闯新路、敢创新业”的殷殷期望。只有公平公正的教育沃土，才能为莘莘学子提供足够的养分，激发众学子的昂扬奋斗精神。亚曼