持续推进网络教学，更要达到学习实效

　　自新冠肺炎疫情发生以来，白衣天使们坚守在前线与病毒做抗争，为了避免大规模交叉感染进而加速疫情扩散，“宅在家里，足不出户”成为了我们普通人为疫情防控做出的最大贡献。教育部也发出了迟延开学的通知，这样一来孩子们的学习必然会受到影响，因此，各地、各学校一改之前的“面对面课堂”授课推出了“网络教学”授课，即所谓的“停课不停学”，孩子和老师不用回归校园，而是在家打开电脑、手机等设备即可学习新课程。

　　在当今信息化时代，网络学习并不陌生，各大培训机构推出各类网上教学已受到家长的青睐。对于老师来讲，接受起来可能更快一点，但是给学生和家长却提出了不小的挑战。比如，一些自控力差的学生，由于在假期长时间接触网络设备，一旦家长没有监督到位，手机、电脑瞬间就成为了娱乐的工具，更有一些小学生因为没有对金钱的概念，点开游戏按钮，在毫不知情的情况下就进行了“消费”等等，非但没有认真学习，却沉迷了网络游戏，让家长十分苦恼。因此，在持续推进网络教学的前提下，更要提高学习效果，以此来达到学习实效。

　　老师创新教学形式，提高学生学习兴趣。老师们可以采取课件的变换、学习活动的多元化、在课堂上积极与学生互动来提高学生的注意力，激发学生的兴趣，保证学生在线上课处于积极的状态。

　　学生提高自控力，家长做好“后勤保障”。家长可以在孩子上网课的时候，多留意下孩子的举动，监督孩子完成课程的学习，并且及时和老师沟通，帮助孩子制定当天的学习计划，让孩子按照学校的作息时间学习，引导督促孩子积极、自觉地完成学习任务，不额外施加压力。

　　“停课不停学”，推进网络教学，可以防止假期太久，学生把知识点忘光了，也可以避免在开学后老师一次性讲太多知识点，导致学生们理解和吸收能力跟不上而带来的负面影响。在我国疫情防控稳中向好的发展，但是却处于外防输入的关键时期，为牢牢守住数月以来“战疫”的成果，不让努力付诸东流，我认为推进网络教学，提高学习实效依然是必需之举。希望多方共同协作，继续推进网络教学，让每一个学生在隔空管理下，达到学习实效，待学生返回校园、回归课堂时也能更好地投入学习当中。韩锦秀