原标题:逆商教育面对老师的误会 孩子应该如何解释与应对？

　　中午接孩子时看到孩子闷闷不乐，问为什么。

　　孩子回答：课间维持纪律时，看到后面有人说话，于是到后面去说他们了，结果老师以为她没认真在前面管理，跑后面溜达去了，说了她……

　　我问：老师要求你们怎么管理班级的？

　　孩子答：老师让我和男班长在前面管理，看谁说话记录下来。

　　我问：你去后面管理时候有没有给老师说明原因？

　　孩子答：没有，我看后面乱就直接过去了。

　　我问：你有给老师解释吗？

　　孩子说：没有，老师说我时很严厉……

　　事情很明显，老师要求男、女两位小班长在教室前面管理班级，记录说话的同学，孩子看到后面有人说话，就直接去后面管理了，结果被老师误会没有认真管理，随便溜达，说了她，于是闷闷不乐。

　　我们做家长的，每天看一个、两个孩子就要气的脑梗、咽炎了，何况班主任老师每天要面对50多个孩子呢，而且还是一年级不太懂事的小朋友。

　　所以，一切都是可以理解的，尤其对于作为班干部、准班干部的孩子来说，更要学会换位思考和体谅理解。

　　那么，面对老师的误会，孩子应该如何解释与应对？

　　1、先从自身找不足

　　任何错误、批评，都不要先指责外界，而是先从自身找不足，这是一个亘古不变的原则，比如：老师要求在前面记录说话学生的名单，如果想去教室后面，是不是应该先向老师请示一下，说明原因，而不是私自行动？

　　2、学会沟通技巧

　　孩子顶嘴家长都很生气，何况班主任老师呢？自己错了，认真接受批评；觉得冤枉，也要先接受批评，然后私下找老师解释，这样做既维护了老师的权威、又可以让老师知道自己的想法做法，会给老师一种“这孩子不错，懂事！”的印象，以后再遇到情况，也不会随便批评你了，因为知道你有自己的想法和原则。

　　3、在委屈中提高“逆商”

　　胸怀都是委屈撑大的——不只是成年人，对待孩子一样适用。无论社会上、学校里，只要与人打交道，就会遇到这样那样的问题，所以要学会沟通、学会换位思考、学会体谅与大度，尽量把事情考虑的周全、做的圆满。对于小班干部来说，“逆商教育”更是必修课。如何面对委屈、如何化解矛盾、如何不再重复犯错，是我们家长必须重视的。

　　4、注意平时的言行

　　孩子平时活泼好，百分之百的女汉子，比如最初让她领队时自己还会在那转圈、让她带着小朋友去厕所时她和大家比赛跑得快，所以，平时的印象决定了关键时刻的行动，老师误以为孩子又溜号了也不为过。就像习惯需要平时培养一样，在学校中给老师、给同学们的印象也是需要注意和培养的。

　　5、随时掌握孩子动态

　　以上四点是需要家长帮助孩子一起理解和学习的，这一点是专门说给家长听的：以我为例，孩子上学前班时管孩子太少了，一些问题和毛病其实早就有了，只是我没有认真去对待，现在一年级了，希望来得及。一句话：无论多忙，每天都要和孩子说半小时的话，聊聊学校、聊聊学习、聊聊小伙伴、聊聊开心的事、伤心的事，只有这样，才能随时掌握孩子的动态，才能设身处地的理解和教育孩子——陪伴，是最好的礼物。

　　暂时说这么多，没有大道理，都是结合孩子在学校里亲身经历的小事说一些感悟，希望有兴趣的朋友跟帖、补充。