原标题：一支“认识纸”的笔 腾千里从书写场景切智慧教育 

　　教育硬件并非是一门好做的事情，进校则更是门槛重重。

　　2021年5月，教育部发布《儿童青少年近视防控光明行动工作方案》，要求学校教育本着按需的原则合理使用电子产品，教学和布置作业不依赖电子产品，使用电子产品开展教学时长原则上不超过教学总时长的30%。想要为老师数据化呈现每一名学生的学习情况，为每一名学生建立起一套符合其学情的学习方案，离不开大数据的支撑，离不开各种教育信息化设备的支持。

　　在教育信息化的浪潮之下，教育硬件与青少年视力健康如何共进？腾千里，一家手写数据采集应用解决方案提供商，选择用点阵笔寻找答案。

　　一支“认识纸”的笔

　　点阵笔在外形上非常接近日常生活中的普通笔。

　　据了解，早期的点阵笔产品在笔端部位有一条线连接着电脑，不过如今除了银行等对数据加密有特殊需求的特定用户外，大多用户已开始选用无线版本产品。点阵笔可以在印有点阵的纸张上书写。书写时，笔尖附近的摄像头会识别纸张上的点阵码进行定位，并实时记录书写痕迹。书写数据将传输到电脑上存储、显示、或进入配套的应用进行数据分析。

　　上课的时候，每间教室里放置一台蓝牙路由器，学生便通过这个蓝牙路由器连接自己的点阵笔，老师可以查看每个同学的连接情况，也可以在配套的应用中查看学生的书写数据。根据学生书写频次和速度的不同，将书写内容和学生对知识的掌握情况和偏好情况一一对应。

　　如果是在家里，腾千里则将提供另一种名为“铅笔盒”的个人蓝牙设备。学生在家里使用点阵笔时，可以直接连接手机、平板、电脑等设备，但如果家长并不希望孩子过多接触这些电子产品，铅笔盒则可以作为中间连接设备，扮演类似”路由器“的角色，将孩子在家里写的作业传给老师。

　　这样，无需“书写板”设备进行承接，也无需面对电子屏幕，用户可以在不改变书写习惯的情况下记录学习过程数据并进行个性化分析。腾千里副总、行业顾问丁国齐认为，将学生端的教育信息化功能集成到一支笔上，更便于学生上下学过程中携带，使学生在各个场景下的书写内容都可以被数据化。

　　丁国齐透露，目前一点阵笔的价格和一支英雄钢笔差不多，用户在选购时不需要太多顾虑，点阵笔将更容易作为一支笔而不是一款科技硬件融入进用户的学习、工作、生活，这样市场需求将大幅提升。

　　让点阵笔更像一支“笔”

　　丁国齐将腾千里的模式形容为“工厂模式”。

　　腾千里的业务重心在于点阵笔的研发迭代，这也是腾千里重点投入的地方。但同时，他们模仿实体工业行业“租生产线”的方式进行“自研自产”。腾千里往往会根据客户需求进行外观设计，然后生产出带有客户方品牌特色的产品，最终交付出的是一批完整的产品。腾千里将为客户提供技术接口，客户可以将这款书写产品纳入自己的应用生态，也可以直接将应用开发交给腾千里。目前，腾千里的合作客户有印象笔记、中国移动、小米、一起作业、洪恩教育等等。

　　腾千里生产的部分品牌点阵笔

　　从印象笔记的淘宝旗舰店来看，印象笔记将其品牌下的点阵笔产品命名为“智能笔”，以“手写笔记实时同步”为营销点和软件会员捆绑售卖，并将配套的点阵笔记本作为周边产品售卖或赠送。洪恩则针对少儿群体使用了铅笔版本的点阵笔产品，并将其命名为“洪恩智能AI写字笔”，配套教材和智能测评应用，以“孩子的贴身书法老师”作为营销点进行销售。

　　据了解，目前国内的点阵笔品牌有腾千里、罗博科技、拓思德等。丁国齐表示，在诸多同行中，腾千里的优势在于独有的通用笔芯适用技术。

　　据介绍，目前大多数点阵笔产品需要使用“小笔芯”，消费者很难在线下文具店买到。从外观上来看，小笔芯像一根钢针，墨水容量有限。腾千里将点阵笔的内部构造和元件进行了缩小和弧形处理，使得体积较大的通用中性笔芯也可以适用。当消费者需要更换笔芯时，只需要拿一根高考通用规格大小的中性笔芯，拧开笔头进行替换即可。

　　某品牌的小笔芯商品图 | 图源：淘宝

　　某品牌的通用笔芯版点阵笔 | 腾千里供图

　　丁国齐透露，2022年，腾千里还将推出一款整笔直径缩到8毫米的点阵笔。他解释道，现有的点阵笔直径为10毫米，正是适合握笔的尺寸，但如果能将点阵笔所有的零件限制在8毫米的笔身里，将为设计师留出更充足的发挥空间。

　　目前市面上的点阵笔外观大体相同，缺乏趣味。他希望点阵笔越来越像一支普通的笔，可以由设计师赋予各种具有创意性的外观，在文创市场上赢得消费者的喜爱。

　　点阵教材“铺路”

　　当然，扩大点阵笔的市场需求，不仅需要点阵笔自身“讨人喜欢”，点阵纸的应用也是关键。

　　点阵纸即印有点阵码的纸张，“所谓点阵是一种特殊的防伪码，具备唯一性，能够确定所有点之间的位置关系，只是非常小。”肉眼看起来，印有点阵码的纸张颜色稍灰，凑近看会发现，是许多密集的细小的“点”造成了这种灰度。通过这些用来定位的“点”，点阵笔可以在书写时自动识别笔下的是什么书、什么本、哪一页、哪个位置，而无需通过电子屏幕操控。当换页书写或换本书写时，点阵笔也能通过点码的不同“察觉”到新的书写位置，在后台找到对应的书页进行记录。如果此时再次回到先前的书写位置，点阵笔的记录也将接回先前的书页。

　　点阵作业本上的“点”

　　每个点对应独有的位置信息，因此配套的点阵码能够覆盖的纸张面积也是点阵笔的重要依仗。丁国齐表示，手里握有“多大”的点阵码，点阵笔生产商就有多大底气。据他形容，腾千里的点阵码“可以覆盖整个地球表面”，即使其生产的所有笔同时书写，也仅占用其中三分之一。

　　丁国齐表示，点阵笔品牌品牌方可以提供点阵码或点阵作业本，腾千里的客户们也会为消费者提供与自家应用配套的教材、辅导书等等。但对于校内学生用户来说，学校所选用的教材和练习册往往是既定的，不至于为了使用点阵笔而全体更换教材和练习册，也不太可能在选用教材时“超前”选用点阵纸印刷版本的教材。

　　同时，练习册和教材的生产是出版商业务，并非点阵笔供应商所能干涉。如何让点阵笔走入这一环，是所有有心进校的点阵笔厂商需要面对的挑战，也是腾千里目前正致力于解决的问题之一。

　　丁国齐透露，在重庆，腾千里和地方教育局签订协议，为当地66万学生提供“点阵教材”。

　　教材版本的迭代往往有一定滞后性。而且下发后学生老师的使用感受无法及时形成反馈，编纂的专家教师们纵使经验丰富，也无法全面照顾到每一个地区的学情。一线教师在使用教材时，为了提高教学效果，跳过教材中的部分板块，甚至穿插使用其他版本的辅导书的情况并不少见。而当教编组根据多年收集的基层反馈制定出新的版本时，当年使用原版教材的孩子们已经毕业，使用新版教材的又是新的一批孩子。

　　“这样下去，教材的更新进度永远跟不上，孩子们永远用不到最适合自己的教材。”丁国齐和当地教育部门合作，免费提供点阵码来印刷教材，如果使用教材的孩子们中有人使用点阵笔，那么他对教材的使用情况就会记录下来，形成教材的使用情况数据，腾千里将把这些数据提供给教育部门，以作为新版本教材编写的参考。

　　如今，这66万套教材已经在学生手中，丁国齐透露，腾千里正在和有进校业务的客户谈合作，“66万套教材就是66万用户，我相信我们的客户会有兴趣的”。