原标题：《开挂课堂》网校上线 新视角解读应试教育

    12月12日,“双十二”当天,新兴的线上教育机构《开挂课堂》上线了第一门网课《概率论与数理统计·20分钟不挂科》,与其他线上课程不同的是,《开挂课堂》的联合创始人“芒果”表示:他们将把“应试”和“效率”当成网校的首要使命。

    图:《开挂课堂》的联合创始人“芒果”

    进入《开挂课堂》网校的网页,醒目的位置上显示着“想考多少分,就听多少节课”的标语。“应试教育”在教育界已经被批判了好多年,《开挂课堂》的“使命”似乎也与主流价值观背道而驰。对此,《开挂课堂》联合创始人、就职于某一本院校的九零后“芒果”有着自己的理解:

    “以往我们所说的‘应试’大多是‘道’的层面,的确学习的目的不仅仅是为了考试,而我们所说的‘应试’是‘术’的层面,因为通过考试是很多学习的重要目的啊,为何不能将学习中‘应试’与‘非应试’的目标分开呢?在‘应试’的部分,我们不断提升效率,这样学生才有更多精力去参加实践活动,达到‘非应试’的目标。”

    “我们认为目前很多考试的应试成本太高了,比如大学里的必修课、四六级,还有各种技能考试,很多人在备考的同时还要兼顾工作等其他的事,很难做到All in,但是这些考试往往没有很纯粹的备考课程,针对复习策略和考试技巧给予学生建议,导致学生在备考过程中非常容易走弯路,这是我们认为需要提升效率的地方。”他补充到。

    那么,《开挂课堂》的课程通过何种方式提升应试效率?又能减少多少备考的时间呢?“芒果”向记者展示了《概率论与数理统计·20分钟不挂科》的课程大纲,和其他网校的同类型课相比,知识点少了将近1/4,同时对每个知识点的分值做了非常严谨的统计。“有一些知识点在卷面上从来就没有出现过,不是不值得学,而是不适合用应试的方式来学,所以我们认为不应该出现在我们的课程中。”“芒果”说,“我们的每一门课乃至每一节课,都会把帮助学生宏观认知试卷的架构作为老师的第一个目标,帮助学生最合理地分配复习时间;基于这个架构,我们再归纳题型的标志,解题的通用公式和记忆技巧。”

　　记者看到,《开挂课堂》的网课界面采用了灰色的底色,搭配红色和黑色的文字,这样极简的设计在其他网课上并不多见,他们认为,用户体验也是影响备考效率的重要因素。“考试前学生的心态就很焦虑,如果老师在不注意形象,不注重网课画面、音效等细节,学生岂不更抓狂了?只有好的学习体验,才能让学生更专注。”“芒果”说,“《开挂课堂》的团队里有来自媒体行业和互联网行业的成员,我们在体验上还是下了很多功夫的,目的都是为了让老师把知识更高效地传递给学生。”

　　关于应试教育的争论无休止的话题,抛开学习的目的,人们担心的也许更多是方法的固化导致思维的僵化。“芒果”跟记者讲起他的一位老师对他说的话:“学习就是寻找方法的过程”,如此说来,引导探索高效率的应试方式,难道不是学习的要义吗?(推广)